Lühijuttude lugemise õppimine. Eduard Uspenski naljakad lood lastele. Millised lood on lastele parimad?

Koolieelikutele on lugemine alati uus, huvitav protsess. Ja see pole üllatav, sest nad avastavad terve maailma, varem tundmatu ja tundmatu.

Esiteks saavad lapsed tuttavaks tähtede ja helidega, seejärel õpivad neid sõnadesse panema. Ja siis saabub hetk, kus laps proovib ise lugeda. Sel eesmärgil ei saa te oma lapsele kohe anda keerulisi tekste, mis pole veel silpideks jagatud. Lugemisel tekkivad raskused võivad teid edasi õppimast täielikult heidutada. Nii õpime lugema, võttes aluseks spetsiaalselt koolieelikutele kohandatud lood ja muinasjutud.

Lood lastele

Kui te ei tea, milliste tekstidega alustada, saate meie veebisaidilt osta või alla laadida ja printida tekstikogusid üldpealkirja „Silpide järgi lugemine“ all. Selline kirjandus on spetsiaalselt lastele kohandatud. See ei tähenda, et kuulsate kirjanike lugusid selles kuidagi muudetaks: selliste raamatute tekstide valik on suunatud eelkooliealistele lastele ja tekstides olevad sõnad on lugemiseks jaotatud silpideks, mis hõlbustab oluliselt lapse õppimisprotsessi. laps.

Meie kodulehel on ka eraldi silpideks jaotatud tekstid. Neid saab ka trükkida ja lastele lugemiseks pakkuda.

Millised lood on lastele parimad?

Loomulikult on need lasteteemadele spetsialiseerunud kirjanike teosed: M. Prišvin, K. Paustovski, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak jt. Lugusid pole vaja lugeda täis: väikelastele piisab, kui valida üks lühike lõik, jagada see silpideks ja esitada lugemiseks.

Kuidas sisendada armastust lugemise vastu?

Kuidas saavad vanemad selliseid tekste kasutades oma lastega õppida?

Ärge jätke last looga üksi, kui ta pole veel hea lugeja. See võib heidutada igasugust huvi edasise hariduse vastu, kui lapsel tekivad raskused ja ta ei suuda nendega toime tulla. Istuge oma lapsega maha ja alustage koos lugemist. Laste jaoks on väga oluline, et täiskasvanud tunneksid nende asjade vastu huvi. Samal ajal paluge oma lapsel teid aidata ja lugeda seda või teist sõna. Kui olete lugemise lõpuni lõpetanud, arutage seda lõiku: laske lapsel ümber jutustada, mida ta tekstist aru sai. Ärge jätke loetut tähelepanuta: laps peab mõistma, et ta ei loe mitte isa või ema, vaid enda jaoks, enda mõistmiseks.

Saate alla laadida sõnadega kaartide komplekti.

Üksikute sõnade silbi haaval lugemise õppimine. Lugege laste nimesid.

Piltmõistatused silpidega.

Muinasjutud

Parim vahend laste lugema õpetamiseks on aga muinasjutud. Kõik armastavad neid, mitte ainult lapsed. Esmalt võtke muinasjutt, mida laps hästi tunneb: see muudab tal süžeega tuttavaks lugemise lihtsamaks.

Tuntumad muinasjuttudele pühendunud kirjanikud on G.H., A.S. Puškin, C. Perrault ja vennad Grimmid. Kui teie laps veel lugeda ei osanud, kuulas ta kindlasti teie esituses nende kirjanike muinasjutte. Ja täna loeb ta neid muinasjutte silbi haaval.

3-aastane tüdruk loeb silbi kaupa:

Lugemiseks sobivad suurepäraselt ka tänapäeva kirjanike, näiteks L. Uspenski muinasjutud lastele. Need vastavad mõnikord paremini tolleaegsetele vajadustele: neis tegutsevad meie tehnoloogilises maailmas elavad olendid ja meid ümbritsevad seadmed ärkavad ellu. Ja veel, ärge võtke oma lapselt võimalust vanade heade muinasjuttudega tutvuda, sest nende peal on üles kasvanud terved põlvkonnad.

Lugedes muinasjutte ja luuletusi silbi haaval, te mitte ainult ei õpeta lapsi, vaid tutvustate neile ka eelmiste ajastute tohutut kultuuripärandit. Lugemine arendab lapses uudishimu, austust teiste inimeste töö vastu ja soovi uut õppida. Kõik see on täiskasvanueas lastele kindlasti kasulik. Kuid mis kõige tähtsam, olete kindel, et kasvatate neis lahkust ja inimlikkust.

Saate tasuta alla laadida rohkem kui 35 raamatust koosneva valiku (muinasjutud, novellid, luuletused, lihtsad tekstid ja värvilised lehed), mis põhinevad SILBIL või valige allpool enda jaoks individuaalsed valmistekstid.

Väike lugu oravast. Katkend raamatust Karupoeg Puhhist ja Põrsast.

Palju tähendust omav novell on lapsele palju lihtsam valdatav kui pikk mitmeteemaline töö. Alustage lugemist lihtsatest visanditest ja liikuge tõsisemate raamatute juurde. (Vassili Sukhomlinski)

Tänamatus

Vanaisa Andrei kutsus oma lapselapse Matvey külla. Vanaisa pani lapselapse ette suure kausi mett, pani valged rullid ja kutsub:
- Söö mett, Matveyka. Kui tahad, söö lusikaga mett ja rulle, kui tahad, söö meega rulle.
Matvey sõi mett kalachiga, seejärel kalachi meega. Sõin nii palju, et raske oli hingata. Ta pühkis higi, ohkas ja küsis:
- Palun öelge, vanaisa, mis mesi see on - pärn või tatar?
- Ja mida? – oli vanaisa Andrey üllatunud. "Ma ravisin sind tatrameega, lapselaps."
"Pärnamesi maitseb ikka paremini," ütles Matvey ja haigutas: pärast rikkalikku sööki tundis ta unisust.
Valu pigistas vanaisa Andrei südant. Ta vaikis. Ja lapselaps jätkas küsimist:
– Kas kalachi jahu on valmistatud kevad- või talinisust? Vanaisa Andrei muutus kahvatuks. Ta südant pigistas väljakannatamatu valu.
Hingamine muutus raskeks. Ta sulges silmad ja ohkas.

Miks nad ütlevad "aitäh"?

Kaks inimest kõndisid mööda metsateed - vanaisa ja poiss. Oli palav ja neil oli janu.
Rändurid lähenesid ojale. Jahe vesi nirises vaikselt. Nad nõjatusid ja jäid purju.
"Aitäh, oja," ütles vanaisa. Poiss naeris.
– Miks te ojale "aitäh" ütlesite? - küsis ta vanaisalt. - Lõppude lõpuks pole voog elus, ei kuule teie sõnu ega mõista teie tänu.
- See on tõsi. Kui hunt purjus, ei ütleks ta "aitäh". Ja me ei ole hundid, me oleme inimesed. Kas sa tead, miks inimene ütleb "aitäh"?
Mõelge sellele, kellele seda sõna vaja on?
Poiss mõtles selle peale. Tal oli palju aega. Tee oli pikk...

Martin

Ema pääsuke õpetas tibu lendama. Tibu oli väga väike. Ta lehvitas oma nõrku tiibu oskamatult ja abitult. Suutmata õhus püsida, kukkus tibu pikali ja sai tõsiselt viga. Ta lamas liikumatult ja siples haledalt. Pääsukeema oli väga mures. Ta tiirutas tibu kohal, karjus valjult ega teadnud, kuidas teda aidata.
Tüdruk võttis tibu üles ja pani selle puukasti. Ja ta pani kasti tibuga puu otsa.
Pääsuke hoolitses oma tibu eest. Ta tõi talle iga päev süüa ja andis talle süüa.
Tibu hakkas kiiresti toibuma ja juba siristas rõõmsalt ja lehvitas rõõmsalt tugevdatud tiibu.
Vana punane kass tahtis tibu ära süüa. Ta hiilis vaikselt ligi, ronis puu otsa ja oligi juba päris kasti juures. Kuid sel ajal lendas pääsuke oksalt maha ja hakkas julgelt kassi nina ees lendama. Kass tormas talle järele, kuid pääsuke põikas kiiresti kõrvale ning kass eksis ja põrutas kõigest jõust vastu maad.
Peagi toibus tibu täielikult ja pääsuke viis ta rõõmsalt siristades naaberkatuse alla oma põlispessa.

Jevgeni Permyak

Kuidas Miša tahtis oma ema üle kavaldada

Miša ema tuli pärast tööd koju ja lõi käed kokku:
- Kuidas teil, Mishenka, õnnestus jalgratta ratas maha murda?
- See, ema, katkes iseenesest.
- Miks su särk katki on, Mishenka?
- Ta, emme, rebis end.
- Kuhu su teine ​​king kadus? Kuhu sa selle kaotasid?
- Tema, ema, kadus kuhugi.
Siis ütles Miša ema:
- Kui halvad nad kõik on! Neile, kaabakatele, tuleb õppetund anda!
- Aga? - küsis Misha.
"Väga lihtne," vastas ema. - Kui nad on õppinud end lõhkuma, lõhki rebima ja end ära eksima, siis las nad õpivad end parandama, õmblema, ennast leidma. Ja sina ja mina, Miša, istume kodus ja ootame, kuni nad seda kõike teevad.
Miša istus katkise jalgratta juurde, rebenenud särgis, ilma kinga ja mõtles sügavalt. Ilmselt oli sellel poisil, mille üle mõelda.

Lühijutt "Ah!"

Nadya ei saanud midagi teha. Vanaema pani Nadya riidesse, pani kingad jalga, pesi teda, kammis juukseid.
Ema andis Nadyale tassist vett, toitis teda lusikast, pani magama ja uinutas ta magama.
Nadya kuulis lasteaiast. Sõbrannadel on seal lõbus mängida. Nad tantsivad. Nad laulavad. Nad kuulavad lugusid. Hea lasteaialastele. Ja Nadenka oleks seal õnnelik olnud, kuid nad ei võtnud teda sinna. Nad ei võtnud seda vastu!
Oh!
Nadya nuttis. Ema nuttis. Vanaema nuttis.
- Miks te Nadenkat lasteaeda vastu ei võtnud?
Ja lasteaias öeldakse:
- Kuidas saame teda aktsepteerida, kui ta ei tea, kuidas midagi teha?
Oh!
Vanaema tuli mõistusele, ema tuli mõistusele. Ja Nadya püüdis end kinni. Nadya hakkas ennast riidesse panema, kingi jalga panema, end pesema, sööma, jooma, juukseid kammima ja magama minema.
Kui nad sellest lasteaias teada said, tulid nad ise Nadya järele. Nad tulid ja viisid ta lasteaeda, riides, kingadega, pestud ja kammitud.
Oh!

Nikolai Nosov

sammud

Ühel päeval naasis Petya lasteaiast. Sel päeval õppis ta kümneni lugema. Ta jõudis oma majja ja tema noorem õde Valja ootas juba väravas.
- Ja ma juba tean, kuidas lugeda! – uhkustas Petya. – Õppisin seda lasteaias. Vaata, kuidas ma suudan nüüd kõik trepiastmed kokku lugeda.
Nad hakkasid trepist üles ronima ja Petya luges valjult samme:

- Noh, miks sa lõpetasid? – küsib Valya.
- Oota, ma unustasin, kumb samm on kaugemal. Tuletan nüüd meelde.
"Noh, pidage meeles," ütleb Valya.
Nad seisid trepil, seisid. Petya ütleb:
- Ei, ma ei mäleta seda. Noh, alustame uuesti.
Nad läksid trepist alla. Nad hakkasid uuesti üles ronima.
"Üks," ütleb Petya, "kaks, kolm, neli, viis..." Ja ta peatus uuesti.
- Unustasid jälle? – küsib Valya.
- Unustasin! Kuidas see saab olla! Lihtsalt tuli meelde ja äkki unustasin! Noh, proovime uuesti.
Nad läksid uuesti trepist alla ja Petya alustas otsast:
- Üks kaks kolm neli viis...
- Võib-olla kakskümmend viis? – küsib Valya.
- Mitte päris! Sa lihtsalt takistad mul mõtlemast! Näete, teie pärast ma unustasin! Peame seda kõike uuesti tegema.
- Ma alguses ei taha! - ütleb Valya. - Mis see on? Üles, alla, üles, alla! Mu jalad juba valutasid.
"Kui sa ei taha, siis ei pea," vastas Petya. "Ja ma ei lähe kaugemale enne, kui mäletan."
Valya läks koju ja ütles oma emale:
- Ema, Petya loeb trepil samme: üks, kaks, kolm, neli, viis, kuid ülejäänuid ta ei mäleta.
"Siis on kuus," ütles ema.
Valja jooksis trepi juurde tagasi ja Petja luges samme:
- Üks kaks kolm neli viis...
- Kuus! - sosistab Valya. - Kuus! Kuus!
- Kuus! – Petya rõõmustas ja liikus edasi. - Seitse kaheksa üheksa kümme.
Hea, et trepp lõppes, muidu poleks ta kunagi majja jõudnud, sest ta õppis alles kümneni lugema.

Libisema

Poisid ehitasid õue lumeliumäe. Nad valasid talle vett ja läksid koju. Kotka ei töötanud. Ta istus kodus ja vaatas aknast välja. Kui poisid lahkusid, pani Kotka uisud jalga ja läks mäest üles. Ta uisutab üle lume, kuid ei saa püsti. Mida teha? Kotka võttis kasti liiva ja puistas selle mäe peale. Poisid jooksid. Kuidas nüüd sõita? Poisid solvusid Kotka peale ja sundisid teda oma liiva lumega katma. Kotka harutas uisud lahti ja hakkas liumäge lumega katma ning tüübid kallasid uuesti vett peale. Kotka tegi ka samme.

Nina Pavlova

Hiireke läks kaduma

Ema kinkis metsahiirele võilillevarrest tehtud ratta ja ütles:
- Tule, mängi, sõida mööda maja ringi.
- Piiks-kahju-piiks! - karjus hiir. - Ma mängin, ma uisutan!
Ja ta veeretas rattaga mööda rada allamäge. Keerasin seda ja veeresin ja sattusin sellesse nii, et ma ei märganudki, kuidas sattusin võõrasse kohta. Eelmise aasta pärna pähklid lebasid maas ja üleval, väljalõigatud lehtede taga oli täiesti võõras koht! Hiir jäi vait. Siis, et see nii hirmus ei oleks, pani ta ratta maapinnale ja istus keskele. Istub ja mõtleb:
"Ema ütles: "Sõida maja lähedale." Kus see praegu maja lähedal on?
Siis aga nägi ta, et rohi värises ühes kohas ja konn hüppas välja.
- Piiks-kahju-piiks! - karjus hiir. - Ütle mulle, konn, kus maja lähedal on mu ema?
Õnneks teadis konn just seda ja vastas:
- Jookse otse ja otse nende lillede alla. Sa kohtad vesilit. Ta on just kivi alt välja pugenud, lamab ja hingab ning hakkab tiiki pugema. Pöörake Tritonilt vasakule ja jookske mööda rada otse ja otse. Näete valget liblikat. Ta istub rohuliblel ja ootab kedagi. Valge liblika juurest keera uuesti vasakule ja siis hüüa emale, ta kuuleb.
- Aitäh! - ütles hiir.
Ta võttis oma ratta üles ja veeretas selle varte vahele, valgete ja kollaste anemooniõitega kausside alla. Aga ratas muutus peagi jonnakaks: tabas ühte vart, siis teist, siis jäi kinni, siis kukkus. Kuid hiir ei taganenud, tõukas teda, tõmbas teda ja veeretas lõpuks teele.
Siis tuli talle vesivesi meelde. Lõppude lõpuks ei kohtunud vesilik kunagi! Põhjus, miks ta ei kohtunud, oli see, et ta oli juba tiiki pugenud, kui hiir tema rattaga askeldas. Nii et hiir ei teadnud kunagi, kuhu ta peab vasakule pöörama.
Ja jälle veeres ta suvaliselt ratast. Jõudsin kõrge rohuni. Ja jälle lein: ratas takerdus sellesse – ja ei tagasi ega edasi!
Meil õnnestus ta vaevalt välja saada. Ja siis meenus hiirekesele just valge liblikas. Lõppude lõpuks ei kohtunud ta kunagi.
Ja valge liblikas istus, istus rohuliblele ja lendas minema. Nii et hiir ei teadnud, kuhu ta pidi uuesti vasakule pöörama.
Õnneks kohtas hiir mesilast. Ta lendas punase sõstra lillede juurde.
- Piiks-kahju-piiks! - karjus hiir. - Ütle mulle, mesilane, kus maja lähedal on mu ema?
Ja mesilane lihtsalt teadis seda ja vastas:
- Jookse nüüd allamäge. Näete, et madalikul hakkab midagi kollaseks muutuma. Seal tunduvad lauad olevat mustriliste linikutega kaetud ja peal on kollased tassid. See on põrn, selline lill. Põrnast mine mäele üles. Näete lilli säravaid nagu päike ja nende kõrval - pikkadel jalgadel - kohevad valged pallid. See on nässuõis. Pöörake sellelt paremale ja siis karjuge oma emale, ta kuuleb.
- Aitäh! - ütles hiir...
Kuhu nüüd joosta? Ja juba hakkas hämarduma ja te ei näinud kedagi ümber! Hiir istus lehe alla ja nuttis. Ja ta nuttis nii kõvasti, et ema kuulis ja jooksis. Kui õnnelik ta temaga oli! Ja veelgi enam: ta isegi ei lootnud, et tema väike poeg on elus. Ja nad jooksid rõõmsalt kõrvuti koju.

Valentina Oseeva

Nupp

Tanya nupp tuli ära. Tanya õmbles seda pikka aega pluusi külge.
"Ja mis, vanaema," küsis ta, "kas kõik poisid ja tüdrukud teavad, kuidas nööpe kinni õmmelda?"
- Ma ei tea, Tanyusha; Nööpe võivad ära rebida nii poisid kui tüdrukud, kuid vanaemad saavad neid järjest enam külge õmmelda.
- Nii see on! - ütles Tanya solvunult. - Ja sa sundisid mind, nagu poleks sa ise vanaema!

Kolm seltsimeest

Vitya kaotas hommikusöögi. Suure vaheaja ajal sõid kõik poisid hommikusööki ja Vitya seisis kõrval.
- Miks sa ei söö? - küsis Kolja temalt.
- Ma kaotasin hommikusöögi...
"See on halb," ütles Kolja ja hammustas ära suure tüki saia. - Lõunasöögini on veel pikk tee minna!
- Kuhu sa selle kaotasid? - küsis Misha.
"Ma ei tea..." ütles Vitya vaikselt ja pöördus ära.
"Sa kandsid seda ilmselt taskus, aga peaksite selle kotti panema," ütles Miša. Kuid Volodya ei küsinud midagi. Ta astus Vita juurde, murdis tüki leiba ja võid pooleks ning ulatas selle seltsimehele:
- Võtke see, sööge!

See meie veebisaidi jaotis sisaldab lugusid meie lemmik vene kirjanikest lastele vanuses 5-6 aastat. Selleks vanuseks kujunevad lapsel välja teatud eelistused lastekirjanduses. Mõnele lapsele meeldivad ainult entsüklopeediad ja raamatud vaadata, teistele aga muinasjutud printsessidest ja päkapikkudest jne. Kuid ärge piirake lapsi vaid mõne žanriga. Alati tuleks laiendada õpitava kirjanduse valikut ja pakkuda tutvumiseks midagi uut. Näiteks Nosovi, Dragunski, Zoštšenko ja teiste naljakad lood Oleme kindlad, et laps ei jää ükskõikseks ja armub nendesse lugudesse lõplikult.

Lugude peategelasteks on lapsed. Nad satuvad erinevatesse olukordadesse, mõtlevad pidevalt midagi välja ja lõbutsevad. Noored lugejad seostavad end raamatutegelastega, hakkavad kordama nende jaoks uusi väljendeid ja mängima sarnaseid olukordi. Seega laieneb lapse sõnavara ja areneb sotsiaalne intelligentsus.

Lugege meie veebisaidil veebis vene kirjanike parimaid lugusid!

lugemiseks lood 5-6-aastastele lastele

Navigeerimine teoste järgi

Otsing

Petson ja Findus: Rebasejaht

Nordqvist S.


Lugu räägib sellest, kuidas Petson ja Findus otsustasid kanu varastama tulnud rebase igaveseks minema ajada. Nad tegid piprapallist kana ja panid ümber ilutulestiku, et rebast veelgi hirmutada. Kuid kõik ei läinud plaanipäraselt. ...

Petson ja Findus: Häda aias

Nordqvist S.


Lugu sellest, kuidas Petson ja Findus oma aeda valvasid. Petson pani sinna kartuleid ja kass lihapalle. Aga keegi tuli ja kaevas oma istutused üles. Petson ja Findus: Häda aias loe Imeline kevad...

Petson ja Findus: Petson matkal

Nordqvist S.


Lugu räägib sellest, kuidas Petson leidis küünist salli ja Findus veenis teda järve äärde matkama. Kuid kanad hoidsid selle ära ja püstitasid aeda telgi. Petson ja Findus: Petson matkal lugema...

Petson ja Findus: Petson on kurb

Nordqvist S.


Ühel päeval muutus Petson kurvaks ega tahtnud midagi teha. Findus otsustas teda igal võimalikul viisil rõõmustada. Ta veenis Petsoni kalale minema. Petson ja Findus: Petson on kurb lugeda Väljas oli sügis. Petson istus köögis ja jõi kohvi...

Charushin E.I.


Loos kirjeldatakse erinevate metsaloomade poegi: hundi, ilvese, rebase ja hirve poegi. Varsti saavad neist suured ilusad loomad. Vahepeal nad mängivad ja teevad vempe, võludes nagu kõik lapsed. Hunt Seal elas väike hunt koos emaga metsas. Läinud...

Kes kuidas elab

Charushin E.I.


Lugu kirjeldab mitmesuguste loomade ja lindude elu: orav ja jänes, rebane ja hunt, lõvi ja elevant. Teder koos tedrega Teder kõnnib läbi lagendiku, hoolitsedes kanade eest. Ja nad kubisevad ringi ja otsivad toitu. Ei lenda veel...

Rebenenud kõrv

Seton-Thompson

Lugu jänesest Mollyst ja tema pojast, kes sai hüüdnime Ragged Ear pärast seda, kui teda ründas madu. Ema õpetas talle looduses ellujäämise tarkust ja tema õppetunnid ei olnud asjatud. Rebenenud kõrv lugeda ääre lähedal...

Kuumade ja külmade maade loomad

Charushin E.I.


Väikesed huvitavad lood erinevates kliimatingimustes elavatest loomadest: kuumas troopikas, savannis, põhja- ja lõunajääl, tundras. Lõvi Ettevaatust, sebrad on triibulised hobused! Ettevaatust, kiired antiloobid! Ettevaatust, järsu sarvega metsikud pühvlid! ...

Mis on kõigi lemmikpüha? Muidugi, uusaasta! Sellel maagilisel ööl laskub maa peale ime, kõik sädeleb tuledes, kõlab naer ja jõuluvana toob kauaoodatud kingitusi. Uusaastale on pühendatud tohutu hulk luuletusi. IN …



Sellest saidi jaotisest leiate valiku luuletusi kõigi laste peamise võluri ja sõbra - jõuluvana - kohta. Lahkest vanaisast on kirjutatud palju luuletusi, kuid sobivaimad oleme välja valinud lastele vanuses 5,6,7 aastat. Luuletused teemal...



Talv on tulnud ja koos sellega kohev lumi, tuisk, mustrid akendel, härmas õhk. Lapsed rõõmustavad valgete lumehelveste üle ning võtavad kaugematest nurkadest välja uisud ja kelgud. Hoovis on töö täies hoos: ehitatakse lumekindlust, liumägi, skulptuurid...



Valik lühikesi ja meeldejäävaid luuletusi talvest ja aastavahetusest, jõuluvanast, lumehelvestest, lasteaia noorema rühma jõulupuust. Lugege ja õppige 3-4-aastaste lastega matineedele ja aastavahetusele lühikesi luuletusi. Siin…

V. Goljavkin

Kuidas me torusse ronisime
Õues lebas tohutu toru, mille peale istusime Vovkaga. Istusime selle toru peal ja siis ma ütlesin:

Ronime torusse. Saame ühest otsast sisse ja teisest välja. Kes saab kiiremini välja?

Vovka ütles:

Mis siis, kui me seal lämbume?

Torus on kaks akent, ütlesin, täpselt nagu toas. Kas sa hingad toas?

Vovka ütles:

Mis tuba see on? Kuna see on toru. - Ta vaidleb alati vastu.

Mina ronisin esimesena ja Vovka luges. Ta luges kolmeteistkümneni, kui välja sain.

"Tule, siin ma olen," ütles Vovka.

Ta ronis torusse ja ma lugesin. Ma lugesin kuueteistkümneni.

"Sa arvad kiiresti," ütles ta, "olge nüüd!" Ja ta ronis uuesti torusse.

Ma lugesin viieteistkümneni.

Seal pole üldse lämbe," ütles ta, "seal on väga lahe."

Siis tuli meie juurde Petka Jaštšikov.

Ja meie, ma ütlen, ronime torusse! Mina sain välja kolmeteistkümne ja tema viisteist.

"Tule," ütles Petya.

Ja ta ronis ka torusse.

Ta väljus kaheksateistkümneselt.

Hakkasime naerma.

Ta ronis uuesti.

Ta tuli välja väga higisena.

Niisiis, kuidas? - ta küsis.

Vabandust," ütlesin ma, "me just praegu ei lugenud."

Mida see tähendab, et ma roomasin asjata? Ta solvus, aga ronis uuesti.

Ma lugesin kuueteistkümneni.

Noh," ütles ta, "see hakkab tasapisi hakkama!" - Ja ta ronis uuesti torusse. Seekord roomas ta seal päris kaua. Peaaegu kakskümmend. Ta vihastas ja tahtis uuesti ronida, aga ma ütlesin:

Las teised ronivad,” tõukas ta eemale ja ronis ise. Sain punni ja roomasin kaua. Ma olin väga haiget saanud.

Ma sain välja kolmekümnega.

"Arvasime, et olete kadunud," ütles Petya.

Siis ronis Vovka üles. Olen juba neljakümneni lugenud, aga ta ei tule ikka välja. Vaatan korstnasse - seal on pime. Ja teist lõppu pole näha.

Järsku väljub ta. Sellest lõpust, kuhu sa sisse said. Kuid ta ronis pea ees välja. Mitte jalgadega. See on see, mis meid üllatas!

Vau," ütleb Vovka, "ma jäin peaaegu kinni, kuidas sa sinna keerasid?"

"Raskustega," ütleb Vovka, "ma jäin peaaegu kinni."

Olime tõeliselt üllatunud!

Siis tuli üles Mishka Menshikov.

Mida sa siin teed, ütleb ta?

"Noh," ütlen ma, "me ronime torusse." Kas sa tahad ronida?

Ei, ta ütleb, ma ei taha. Miks ma peaksin sinna ronima?

Ja me, ma ütlen, ronime sinna.

See on ilmne," ütleb ta.

Mida sa näed?

Miks sa sinna ronisid?

Vaatame üksteisele otsa. Ja see on tõesti nähtav. Me kõik oleme punase roostega kaetud. Kõik tundus roostes. Lihtsalt jube!

Noh, ma olen ära," ütleb Mishka Menshikov. Ja ta läks.

Ja me ei läinud enam torusse. Kuigi olime kõik juba roostes. Meil oli see igatahes juba olemas. Oli võimalik ronida. Aga me ikkagi ei roninud.

Tüütu Miša

Miša õppis kaks luuletust pähe ja ta ei saanud rahu. Ta ronis taburettidele, diivanitele, isegi laudadele ja hakkas pead vangutades kohe üht luuletust teise järel lugema.

Kord läks ta tüdruku Masha jõulupuu juurde, ilma mantlit seljast võtmata, ronis toolile ja hakkas üht luuletust teise järel lugema.

Masha ütles talle isegi: "Miša, sa pole kunstnik!"

Aga ta ei kuulnud, luges kõik lõpuni, tõusis toolilt ja oli nii õnnelik, et see oli isegi üllatav!

Ja suvel käis külas. Vanaema aias oli suur känd. Miša ronis kännu otsa ja hakkas vanaemale üht luuletust teise järel lugema.

Tuleb mõelda, kui väsinud ta oma vanaemast oli!

Siis viis vanaema Miša metsa. Ja metsas toimus raadamine. Ja siis nägi Miša nii palju kände, et ta silmad läksid suureks.

Millise kännu peal peaksite seisma?

Ta oli väga segaduses!

Ja vanaema tõi ta tagasi, nii segaduses. Ja sealtpeale ei lugenud ta luuletusi, kui pole palutud.

Auhind

Tegime originaalkostüümid – neid ei saa kellelgi teisel! Minust saab hobune ja Vovkast saab rüütel. Ainus halb asi on see, et ta peab minuga sõitma, mitte mina tema seljas. Ja kõik sellepärast, et ma olen veidi noorem. Vaata, mis juhtub! Aga midagi ei saa teha. Tõsi, leppisime temaga kokku: ta ei sõida minuga kogu aeg. Ta ratsutab mind natuke ja siis astub maha ja juhib mind enda taha, nagu hobuseid juhitakse valjadest.

Ja nii me karnevalile läksimegi.

Tulime klubisse tavalistes ülikondades, vahetasime riided ja läksime saali. See tähendab, et me kolisime sisse. Roomasin neljakäpukil. Ja Vovka istus mu seljas. Tõsi, Vovka aitas mul jalgu üle põranda liigutada. Aga see ei olnud minu jaoks ikkagi kerge.

Pealegi ei näinud ma midagi. Mul oli seljas hobusemask. Ma ei näinud üldse midagi, kuigi maskil olid silmade jaoks augud. Aga need olid kuskil otsaees. Ma roomasin pimedas. Põrkasin vastu kellegi jalgu. Jooksin kaks korda kolonni. Mis ma ikka öelda saan! Vahel raputasin pead, siis libises mask maha ja nägin valgust. Aga hetkeks. Ja siis oli jälle täiesti pime. Lõppude lõpuks ei saanud ma kogu aeg pead raputada!

Vähemalt hetkeks nägin valgust. Kuid Vovka ei näinud midagi. Ja ta küsis minult pidevalt, mis ootab. Ja ta palus mul hoolikamalt roomata. Ma igatahes roomasin ettevaatlikult. ma ise ei näinud midagi. Kuidas ma võin teada, mis ees ootab! Keegi astus mulle käe peale. Jäin kohe seisma. Ja ta keeldus edasi roomamast. Ma ütlesin Vovkale:

Piisav. Tulge maha.

Vovka ilmselt nautis sõitu ja ta ei tahtnud maha tulla. Ta ütles, et on liiga vara. Aga ikkagi sai ta alla, võttis mul valjadest kinni ja ma roomasin edasi. Nüüd oli mul lihtsam roomata, kuigi ma ei näinud ikka veel midagi. Soovitasin maskid ära võtta ja karnevali vaadata ning seejärel maskid tagasi panna. Kuid Vovka ütles:

Siis tunnevad nad meid ära.

Siin peab olema lõbus, ütlesin ma. - Ainult me ​​ei näe midagi ...

Kuid Vovka kõndis vaikides. Ta otsustas kindlalt lõpuni vastu pidada ja saada esimese auhinna. Mu põlved hakkasid valutama. Ma ütlesin:

Istun nüüd põrandale.

Kas hobused saavad istuda? - ütles Vovka. Oled sa hull! Sa oled hobune!

"Ma ei ole hobune," ütlesin. - Sa oled ise hobune.

Ei, sa oled hobune," vastas Vovka. - Ja sa tead väga hästi, et sa oled hobune, me ei saa preemiat

No las olla, ütlesin ma. - Mul on kõrini.

"Ära tee midagi rumalat," ütles Vovka. - Ole kannatlik.

Ma roomasin seina äärde, nõjatusin selle vastu ja istusin põrandale.

Kas sa istud? - küsis Vovka.

"Ma istun," ütlesin.

"Olgu," nõustus Vovka. - Sa võid ikka põrandal istuda. Lihtsalt olge ettevaatlik, et mitte toolile istuda. Siis oli kõik kadunud. Kas sa saad aru? Hobune – ja järsku toolile!..

Ümberringi mürises muusika ja inimesed naersid.

Ma küsisin:

Kas see saab varsti otsa?

Olge kannatlik," ütles Vovka, "ilmselt varsti... Ka Vovka ei pidanud vastu. Istusin diivanile. Istusin ta kõrvale. Siis jäi Vovka diivanile magama. Ja jäin ka magama. Siis äratasid nad meid üles ja andsid boonuse.

Mängime Antarktikas

Ema lahkus kuskilt kodust. Ja me jäime üksi. Ja meil hakkas igav. Keerasime laua ümber. Nad tõmbasid teki lauajalgadele. Ja see osutus telgiks. Tundub, nagu oleksime Antarktikas. Kus meie isa praegu on.

Ronisime Vitkaga telki.

Meil oli väga hea meel, et me Vitkaga telgis istusime, kuigi mitte Antarktikas, vaid justkui Antarktikas, jää ja tuul ümberringi. Aga telgis istumisest olime väsinud.

Vitka ütles:

Talvitajad ei istu niimoodi kogu aeg telgis. Nad ilmselt teevad midagi.

Ma ütlesin, et nad püüavad kindlasti vaalu, hülgeid ja teevad midagi muud. Muidugi ei istu nad kogu aeg nii!

Järsku nägin meie kassi. Ma hõikasin:

Siin on pitsat!

Hurraa! - hüüdis Vitka. - Haara ta kinni! - Ta nägi ka kassi.

Kass kõndis meie poole. Siis ta peatus. Ta vaatas meid hoolikalt. Ja ta jooksis tagasi. Ta ei tahtnud olla hüljes. Ta tahtis saada kassiks. Sain sellest kohe aru. Aga mis me teha saaksime! Me ei saanud midagi teha. Peame kellegi kinni püüdma! Jooksin, komistasin, kukkusin, tõusin püsti, aga kassi polnud kuskil.

Ta on siin! - hüüdis Vitka. - Jookse siia!

Vitka jalad paistsid voodi alt välja.

Pugesin voodi alla. Seal oli pime ja tolm. Aga kassi seal polnud.

"Ma tulen välja," ütlesin. - Siin pole kassi.

"Siin ta on," vaidles Vitka. - Ma nägin teda siia jooksmas.

Tulin üleni tolmuseks ja hakkasin aevastama. Vitka askeldas pidevalt voodi all.

"Ta on seal," kinnitas Vitka.

No las olla, ütlesin ma. - Ma ei lähe sinna. Istusin seal tund aega. Ma olen üle sellest.

Mõelge vaid! - ütles Vitka. - Ja mina?! Ma ronin siia rohkem kui sina.

Lõpuks sai ka Vitka välja.

Siin ta on! - karjusin, et kass istus voodil.

Ma võtsin tal peaaegu sabast kinni, aga Vitka lükkas mind, kass hüppas - ja kappi! Proovige see kapist välja saada!

"Mis pitsat see on," ütlesin. - Kas hüljes võib kapi peal istuda?

Olgu see pingviin,” ütles Vitka. - Ta istuks nagu jäälaval. Vilistame ja karjume. Siis hakkab ta kartma. Ja ta hüppab kapist välja. Seekord püüame pingviini kinni.

Hakkasime karjuma ja vilistama nii kõvasti kui suutsime. Ma tõesti ei tea, kuidas vilistada. Ainult Vitka vilistas. Aga ma karjusin täiest kõrist. Peaaegu kähe.

Kuid pingviin ei paista kuulvat. Väga kaval pingviin. Ta peidab end sinna ja istub.

"Tule," ütlen ma, "viskame talle midagi." Noh, vähemalt viskame padja.

Viskasime padja kapile. Kuid kass ei hüpanud sealt välja.

Siis panime kappi veel kolm patja, emme mantli, kõik ema kleidid, issi suusad, kastruli, issi ja emme sussid, palju raamatuid ja palju muud. Kuid kass ei hüpanud sealt välja.

Võib-olla pole seda kapi peal? - Ma ütlesin.

"Ta on seal," ütles Vitka.

Mis tunne on, kui teda pole?

Ei tea! - ütleb Vitka.

Vitka tõi vaagna veega ja asetas selle kapi lähedusse. Kui kass otsustab kapist välja hüpata, laske tal hüpata otse basseini. Pingviinidele meeldib vette sukelduda.

Jätsime veel midagi kappi. Oota – kas ta ei hüppa? Siis panid nad laua kapi kõrvale, tooli lauale, kohvri tooli peale ja ronisid kapi peale.

Ja kassi seal pole.

Kass on kadunud. Keegi ei tea kuhu.

Vitka hakkas kapist alla ronima ja hüppas otse basseini. Vesi voolas üle kogu toa.

Siis tuleb ema sisse. Ja tema taga on meie kass. Ilmselt hüppas ta läbi akna.

Ema lõi käed kokku ja ütles:

Mis siin toimub?

Vitka jäi basseini istuma. Ma olin nii hirmul.

Kui hämmastav see on, ütleb ema, et te ei saa neid hetkekski üksi jätta. Peate midagi sellist tegema!

Muidugi pidime kõik ise ära koristama. Ja isegi põrandat pesta. Ja kass käis tähtsalt ringi. Ja ta vaatas meid sellise ilmega, nagu tahaks öelda: "Nüüd saate teada, et ma olen kass ja mitte hüljes ega pingviin."

Kuu aega hiljem saabus meie isa. Ta rääkis meile Antarktikast, vapratest polaaruurijatest, nende suurest tööst ja meie jaoks oli väga naljakas, et arvasime, et talitajad ei teinud muud, kui püüdsid seal erinevaid vaalu ja hülgeid...

Aga me ei öelnud kellelegi, mida arvasime.
..............................................................................
Autoriõigus: Golyavkin, lood lastele

N. N. Nosovi lood

Elav müts

Müts lebas kummutil, kassipoeg Vaska istus kummuti lähedal põrandal ning Vovka ja Vadik istusid laua taga ja värvisid pilte. Järsku kostis nende taga midagi ja kukkus põrandale. Nad pöördusid ümber ja nägid kummuti lähedal põrandal mütsi.

Vovka astus kummuti juurde, kummardus, tahtis mütsi üles võtta ja järsku hüüdis:

Ah ah ah! - ja jookse küljele.

Mis sa oled? - küsib Vadik.

Ta on elus, elus!

Kes on elus?

Ohoo, oi, oi oi.

Mida sa! Kas elavaid mütse on olemas?

Otsige ise!

Vadik tuli lähemale ja hakkas mütsi vaatama. Järsku roomas müts otse tema poole. Ta hüüab:

Jah! - ja hüppas diivanile. Vovka on tema selja taga.

Müts ronis keset tuba välja ja jäi seisma. Poisid vaatavad teda ja värisevad hirmust. Siis pöördus müts ja roomas diivani poole.

Jah! Oh! - hüüdsid poisid.

Nad hüppasid diivanilt maha ja jooksid toast välja. Nad jooksid kööki ja sulgesid ukse enda järel.

Ma olen hoo-hoo-hoo-hoo! - ütleb Vovka.

Kuhu?

Ma lähen oma koju.

Miks?

Ma kardan mütse! See on esimene kord, kui ma näen mütsi toas ringi kõndimas.

Või äkki tõmbab keegi teda nöörist?

No mine vaata.

Lähme koos. Ma võtan putteri. Kui ta meile kallale tuleb, löön teda oma pulgaga.

Oota, ma võtan hokikepi ka.

Jah, meil pole ühtegi teist pulka.

No ma võtan suusakepi.

Võtsid hokikepi ja suusakepi, tegid ukse lahti ja vaatasid tuppa.

Kus ta on? - küsib Vadik.

Seal, laua lähedal.

Nüüd ma löön teda nuiaga! - ütleb Vadik. - Las ta lihtsalt tuleb lähemale, selline tramp!

Kuid müts lebas laua lähedal ega liikunud.

Jah, ma kartsin! - olid poisid õnnelikud. - Ta kardab meie lähedale tulla.

Nüüd peletan ta eemale,” ütles Vadik.

Ta hakkas hokikepiga vastu põrandat lööma ja karjuma:

Hei sa, müts!

Aga müts ei liikunud.

Võtame kartulid ja laseme need tema pihta,” soovitas Vovka.

Nad pöördusid tagasi kööki, võtsid korvist kartulid ja hakkasid neid mütsi viskama. Visklesid ja viskasid ning lõpuks sai Vadik pihta. Müts hüppab püsti!

Mjäu! - karjus miski. Ennäe ennäe, mütsi alt paistis välja hall saba, siis käpp ja siis hüppas välja kassipoeg ise.

Vaska! - olid poisid õnnelikud.

Tõenäoliselt istus ta põrandal ja tema müts kukkus talle kummutist pähe,” oletas Vovka.

Vadik haaras Vaska ja kallistame teda!

Vaska, kallis, kuidas sa mütsi alla sattusid?

Kuid Vaska ei vastanud, ta ainult turtsutas ja kissitas valguse eest.

N.Nosov

Blot

Ma räägin teile Fedya Rybkinist, kuidas ta terve klassi naerma ajas. Tal oli kombeks poisse naerma ajada. Ja teda ei huvitanud: see oli nüüd vaheaeg või õppetund. Nii et siin see on. See sai alguse sellest, et Fedya läks Grisha Kopeikiniga tülli pudeli ripsmetušši pärast. Aga tõtt-öelda ei olnud siin tüli. Keegi ei löönud kedagi. Nad lihtsalt rebisid pudeli üksteise käest välja ja ripsmetušš pritsis sellest välja ning üks tilk tabas Fedya otsaesist. Sellest jäi tema otsaesisele niklisuurune must plekk. Algul Fedya vihastas ja siis nägi ta, et poisid naeravad, vaadates tema plekki, ja otsustas, et see on veelgi parem. Ja ta ei pesnud plekki maha.

Varsti helises kell, tuli Zinaida Ivanovna ja tund algas. Kõik poisid vaatasid Fedyale tagasi ja naersid aeglaselt tema pleki peale. Fedyale meeldis väga, et ta suutis lapsi naerma ajada ainuüksi oma välimusega. Ta pistis meelega sõrme pudelisse ja määris oma nina ripsmetuššiga. Keegi ei saanud talle naermata otsa vaadata. Klass muutus lärmakaks. Alguses ei saanud Zinaida Ivanovna aru, mis siin toimub, kuid märkas peagi Fedja plekki ja jäi isegi üllatunult seisma.

Millega sa oma nägu määrisid, ripsmetušš? - ta küsis.

"Jah," noogutas Fedya pead.

Mis ripsmetušš? See? Zinaida Ivanovna osutas laual seisvale pudelile.

See,” kinnitas Fedya ja ta suu läks peaaegu kõrvadeni lahku. Zinaida Ivanovna pani prillid ninale ja vaatas tõsise pilguga Fedja näo musti laike, misjärel ta raputas kurvalt pead.

Sa tegid seda asjata, asjata! - ta ütles.

Ja mida? - Fedya muutus murelikuks.

Jah, näete, see ripsmetušš on keemiline ja mürgine. See sööb naha ära. Selle tulemusena hakkab nahk esmalt sügelema, seejärel tekivad sellele villid ning seejärel kogu näole samblikud ja haavandid.

Fedya oli hirmul. Ta nägu langes ja suu avanes iseenesest.
"Ma ei kanna enam ripsmetušši," pomises ta.

Jah, ma tõesti arvan, et te ei tee seda enam! - Zinaida Ivanovna irvitas ja jätkas õppetundi.

Fedja hakkas kiiresti taskurätikuga ripsmetušši plekke pühkima, pööras siis ehmunud näo Grisha Kopeikini poole ja küsis:

Sööma?

"Jah," ütles Grisha sosinal. Fedya hakkas taas oma nägu taskurätikuga hõõruma, kuid mustad laigud olid sügavalt naha sisse juurdunud ega kustunud. Grisha ulatas Fedjale kustutuskummi ja ütles:

Palun. Mul on imeline kummipael. Hõõruge ja proovige. Kui ta sind ei aita, on see kadunud.

Fedya hakkas Grisha nägu kummipaelaga hõõruma, kuid seegi ei aidanud. Siis otsustas ta end pesema joosta ja tõstis käe. Kuid Zinaida Ivanovna, justkui meelega, ei märganud teda. Ta tõusis püsti, siis istus, siis tõusis kikivarvul, püüdes oma kätt võimalikult kõrgele sirutada. Lõpuks küsis Zinaida Ivanovna, mida ta vajab.

"Las ma lähen ja pesen," palus Fedya kaeblikul häälel.

Kas su nägu juba sügeleb?

N-ei,” kõhkles Fedya. - Tundub, et see ei sügelema veel.

No istu siis maha. Vahetunni ajal on teil aega oma nägu pesta.

Fedya istus maha ja hakkas uuesti näopuhastusega pühkima.
- Kas see sügeleb? - küsis Grisha murelikult.

N-ei, tundub, et ei sügeleb... Ei, tundub, et sügeleb. Ma ei oska öelda, kas see sügeleb või mitte. Tundub, et see juba sügeleb! No vaata, kas ville on veel?

Villikesi veel pole, aga ümberringi on kõik juba punane,” ütles Grisha sosinal.
- Kas sa punastad? - Fedya oli hirmul. - Miks see punaseks läks? Äkki hakkavad juba villid või haavandid?

Fedja hakkas taas kätt tõstma ja paluma Zinaida Ivanovnal, et ta lubaks tal pesta.

See on sügelev! - vingus ta.

Nüüd polnud tal enam aega naerda. Ja Zinaida Ivanovna ütles:

Mitte midagi. Las sügeleb. Kuid järgmine kord ei määri te oma nägu millegagi.

Fedya istus nagu nõelte otsas ja hoidis kätega näost kinni. Talle hakkas tunduma, et tegelikult hakkas nägu sügelema ja laikude asemel hakkasid juba punnid paisuma.

"Parem, kui teil pole kolme," soovitas Grisha talle. Lõpuks helises kell. Fedya hüppas esimesena klassiruumist välja ja jooksis nii kiiresti kui suutis kraanikausi juurde. Seal veetis ta terve vaheaja nägu seebiga hõõrudes ja terve klass tegi tema üle nalja. Lõpuks pühkis ta ripsmetušši plekid puhtaks ja kõndis pärast seda terve nädala tõsiselt. Ootasin pidevalt, et mu näole tekivad villid. Kuid villid ei tekkinud kunagi ja selle nädala jooksul unustas Fedya isegi tunnis naerda. Nüüd naerab ta ainult vaheaegadel ja ka siis mitte alati.

N.Nosov

Kitt

Ühel päeval tihendas klaasimees raame talveks ning Kostja ja Šurik seisid läheduses ja vaatasid. Klaasija lahkudes korjasid nad akendelt pahtli ja hakkasid sellest loomi voolima. Ainult nad ei saanud loomi kätte. Siis tegi Kostja mao pimedaks ja ütles Šurikule:

Vaata, mis ma sain.

Shurik vaatas ja ütles:

Liverwurst.

Kostja solvus ja peitis pahtli tasku. Siis läksid nad kinno. Shurik muutus järjest murelikuks ja küsis:

Kus on kitt?

Ja Kostja vastas:

Siin see on, teie taskus. Ma ei söö seda!

Nad võtsid piletid kinno ja ostsid kaks piparkooki piparkooki. Järsku helises kell. Kostja tormas ruumi võtma, kuid Šurik jäi kuhugi kinni. Kostja sai kaks kohta. Ise istus ühele ja pattis teisele. Järsku tuli võõras kodanik ja istus pahtlile.

Kostja ütleb:

See koht on hõivatud, Shurik istub siin.

Mis Shurik see on? "Ma istun siin," ütles kodanik.

Siis jooksis Shurik ja istus tema kõrvale teisele poole.

Kus on kitt? - küsib.

Vaikne! - sosistas Kostja ja heitis pilgu kodanikule.

Kes see on? - küsib Shurik.

Ei tea.

Miks sa teda kardad?

Ta istub pahtlil.

Miks sa selle talle andsid?

Ma ei andnud, aga ta istus maha.

Nii et võta!

Siis kustusid tuled ja film algas.

Onu," ütles Kostja, "andke mulle kitt."

Millist kitt?

Mille me aknast välja valisime.

Kas nad valisid selle aknast välja?

Nojah. Anna see tagasi, onu!

Jah, ma ei võtnud seda sinult!

Me teame, et me ei võtnud seda. Sa istud sellel.

Istud?!

Nojah.

Kodanik hüppas toolil püsti.

Miks sa enne vaikisid, lurjus?

Noh, ma ütlesin, et koht on hõivatud.

- Millal sa rääkisid? Kui ma juba istusin!

Kuidas ma teadsin, et sa istud?

Kodanik tõusis püsti ja hakkas toolil ringi tuhisema.

Noh, kus teie kitt on, kurikaelad? - ta nurises.

Oota, seal ta on! - ütles Kostja.

Kuhu?

Vaata, ta on toolile määritud. Teeme selle kohe puhtaks.

Puhastage see kiiresti ära, te väärtusetud! - kodanik kihas.

Istu maha! - karjusid nad neile selja tagant.

"Ma ei saa," vabandas kodanik. - Mul on siin kitt.

Lõpuks kraapisid poisid pahtli maha.

Noh, hea nüüd, ütlesid nad. - Istu maha.

Kodanik istus maha.

Vaikseks jäi.

Kostja kavatses filmi vaadata, kuid siis kostis Šuriku sosin:

Kas sa oled oma piparkoogid juba söönud?

Mitte veel. Ja sina?

Mina ka mitte. Sööme.

Lähme.

Oli kuulda kolinat. Kostja sülitas järsku ja kähises:

Kuule, kas su piparkoogid on maitsvad?

Jah.

Aga minu oma ei maitse hästi. Mõnevõrra pehme. Tõenäoliselt sulas see taskus.

Kus on kitt?

Kitt on siin, taskus... Oota! See pole kitt, vaid porgand. Uhh! Pimedas ajasin pahtli ja piparkoogid segamini, teate. Uhh! Sellepärast ma näen, et see maitseb halvasti!

Kostja viskas pahtli vihaselt põrandale.

Miks sa ta maha jätsid? - küsis Shurik.

Milleks ma seda vajan?

Sina ei vaja seda, aga mina vajan,” nurises Shurik ja sirutas käe tooli alla pahtlit otsima. - Kus ta on? - oli ta vihane. - Vaata nüüd.

"Nüüd ma leian selle," ütles Kostja ja kadus samuti tooli alla.

Jah! - kuuldi äkki kuskilt altpoolt. - Onu, lase mind sisse!

Kes see seal on?

See olen mina.

Kes ma olen?

Mina, Kostja. Lase mul minna!

Jah, ma ei hoia sind.

Sa astusid mulle käe peale!

Miks sa tooli alla sirutasid?

Otsin pahtlit.

Kostja puges tooli alla ja kohtus Šurikuga ninast ninani.

Kes see on? - ta oli hirmul.

See olen mina, Shurik.

Ja see olen mina, Kostja.

Leitud?

Ei leidnud midagi.

Ja ma ei leidnud seda.

Parem vaatame filmi, muidu kõik ehmuvad, torkavad jalad näkku, arvavad, et koer.
Kostja ja Šurik pugesid toolide alla ja istusid oma kohale. Nende ees vilkusid ekraanil sõnad “The End”. Publik tormas väljapääsu poole. Poisid läksid õue.

Millist filmi me vaatasime? - ütleb Kostja. - Ma ei saanud midagi aru.

Kas sa arvad, et ma sain sellest aru? - vastas Shurik. - Mingi jama taimeõli kohta. Nad näitavad selliseid pilte!

N.Nosov

Auto

Kui olime Mishkaga väga väikesed, tahtsime väga autoga sõita, kuid see ei õnnestunud. Ükskõik kui palju me autojuhte küsisime, ei tahtnud keegi meile küüti anda. Ühel päeval jalutasime õues. Järsku vaatasime – tänaval, meie värava lähedal, peatus auto. Juht väljus autost ja läks kuhugi. Me jooksime üles. Ma räägin:

See on Volga.

Ja Mishka:

Ei, see on Moskvitš.

Sa saad palju aru! - Ma ütlen.

Muidugi, "Moskvitš," ütleb Mishka. - Vaata tema kapuutsi.

Missugune kapuuts, ma ütlen? Tüdrukutel on kapott, aga autol on kapott! Vaata keha. Mishka vaatas ja ütles:

No selline kõht nagu Moskvitšil.

"Sul on kõht," ütlen ma, "aga autol pole kõhtu."

Sa ütlesid ise "kõht".

- Ma ütlesin "keha", mitte "kõht"! Oh sind! Sa ei saa aru, aga ronid!

Mishka tuli tagant auto juurde ja ütles:

Kas Volgal on tõesti puhver? See on Moskvichi puhver.

Ma räägin:

Ole parem vait. Mõtlesin välja mingi puhvri. Puhver on auto raudteel ja autol on kaitseraud. Nii Moskvitšil kui Volgal on kaitseraud.

Karu puudutas kätega kaitserauda ja ütles:

Võite sellele kaitserauale istuda ja minna.

Pole vaja, ma ütlen talle.

Ja ta:

Ära karda. Sõidame natuke ja hüppame maha. Siis tuli juht ja istus autosse. Karu jooksis tagant üles, istus kaitseraua peale ja sosistas:

Istu ruttu maha! Istu ruttu maha! Ma räägin:

Pole tarvis!

Ja Mishka:

Mine ruttu! Oh sa argpüks! Jooksin üles ja klammerdusin tema kõrvale. Auto hakkas liikuma ja kuidas see kihutab!

Karu ehmus ja ütles:

Ma hüppan maha! Ma hüppan maha!

"Ära," ütlen ma, "sa teed endale haiget!" Ja ta kordab:

Ma hüppan maha! Ma hüppan maha!

Ja ta oli juba üht jalga langetama hakanud. Vaatasin tagasi ja meie taga kihutas teine ​​auto. Ma hüüan:

Ei julge! Vaata, nüüd ajab auto sulle otsa! Inimesed kõnniteel peatuvad ja vaatavad meid. Ristmikul puhus politseinik vilet. Karu ehmus, hüppas kõnniteele, kuid ei lasknud kätest lahti, hoidis põrkerauast kinni, jalad lohisesid maas. Ma ehmusin, haarasin tal kraest ja tirisin ta üles. Auto peatus ja ma vedasin kõike. Karu ronis lõpuks uuesti kaitseraua peale. Inimesed kogunesid ümber. Ma hüüan:

Hoia kõvasti, loll!

Siis kõik naersid. Nägin, et olime peatunud ja alla tulnud.

"Astu alla," ütlen ma Mishkale.

Ja hirmust ei saa ta millestki aru. Rebisin ta jõuga selle kaitseraua küljest lahti. Politseinik jooksis juurde ja võttis numbri maha. Juht väljus kabiinist - kõik ründasid teda:

Kas te ei näe, mis teie taga toimub? Ja nad unustasid meid. Sosistan Mishkale:

Lähme!

Astusime kõrvale ja jooksime alleele. Me jooksime koju, hingeldades. Mishka mõlemad põlved on toored ja veritsevad ning püksid on rebenenud. See on tema, kui ta kõnniteel kõnniteel sõitis. Ta sai selle oma emalt!

Siis ütleb Mishka:

Püksid pole midagi, saab õmmelda, aga põlved paranevad ise. Mul on juhist lihtsalt kahju: tõenäoliselt saab ta selle meie pärast. Kas nägite, kuidas politseinik auto numbrimärgi üles kirjutas?

Ma räägin:

Oleksin pidanud jääma ja ütlema, et autojuht pole süüdi.

"Me kirjutame politseinikule kirja," ütleb Mishka.

Hakkasime kirja kirjutama. Nad kirjutasid ja kirjutasid, rikkusid kakskümmend paberilehte ja lõpuks kirjutasid: “Kallis seltsimees politseinik! Sisestasite numbri valesti. See tähendab, et sa kirjutasid numbri õigesti, kuid see oli vale, et juht oli süüdi. Juht pole süüdi: süüdi oleme Mishka ja mina. Me jäime konksu, aga ta ei teadnud. Juht on hea ja sõidab korrektselt.”

Ümbrikule kirjutati: "Gorki ja Bolšaja Gruzinskaja tänava nurk, minge politseiniku juurde." Nad pitseerisid kirja ja viskasid selle kasti. Küllap tuleb.